李福春，教育学博士、讲师。

主授课程：

外国教育史、中国教育史、课程与教学论、比较教育学。

主要研究领域：

外国教育史，中国教育史，教育学原理，比较教育，教育、文化与社会、课程与教学论。

主要著作：

《大辞海•教育卷》，参撰，上海辞书出版社，2014年版；

《栉风沐雨争辉煌——上海市民办进华中学十五年办学之路》，合著，上海远东出版社，2010年版；
《教师教育的历史、理论与实践》，合著，上海教育出版社，2008年版；
《谁持彩练当空舞——走近上海市长宁实验小学》，第二作者，香港国际学术文化资讯出版公司，2008年版；

主要论文：

《文理大师顾毓琇的工程教育贡献》，《高等工程教育研究》，2013年第5期；

《美国高校服务-学习：审视与反思》，《中国高教研究》，2013年第5期，“国务院发展研究中心信息网”，简称“国研网”（DRCNET）分上、下篇全文转载；
《过程性思维视域下杜威教育目的观解读》，《济南大学学报（社会科学版）》，2012年第3期；
《魂系大夏——记欧元怀教授对创建大夏大学的贡献》，华东师范大学老教授协会组编《师魂：华东师范大学老一辈名师》，华东师范大学出版社，2011年；
《美国教育学发展考析》，《大学教育科学》，2010年第6期，“国务院发展研究中心信息网”，简称“国研网”（DRCNET）分上、下篇全文转载；
《以课程建设促进学校内涵发展——以上海市进华中学为例》，《基础教育》，2010年第4期；
《案例所蕴含的道德教育规律与启示》，《思想理论教育》，2009年第10期；
《名著阅读滋养教师核心竞争力》，《中国教育报》，2009年5月1日第5版；
《教育领导：教师发展途中的引领者》，《创新教育（理论版）》，2009年5辑；
《欧元怀大学创造思想要义》，《高校教育管理》，2009年第4期；
《试析我国教育规划中的问题与对策》，《教育与教学研究》，2009年第4期；
《西方自由教育的传统与赓续》，《大学教育科学》，2009年第2期；
《外国教育史学科在中国的演进与整体性反思》，《教育史研究》，2009年第1期；
《冲突与协调：中国基础教育变革的路径分析》，《教育研究与实验》，2008年第5期；
《中国基础教育发展中问题的反思及前瞻》，上海市社会科学界联合会编《现代人文：中国思想-中国学术》，上海人民出版社，2008年；
《品味教育》，《创新教育》，2008年第4辑；
《学术沙龙伴我行》，《中国研究生》，2007年12月号；
《大夏之魂——欧元怀（下）》，《华东师范大学校报》，2007年12月11日；
《大夏之魂——欧元怀（上）》，《华东师范大学校报》，2007年12月4日；
《浅议师生关系的历史流变》，《当代教育论坛》（宏观教育研究），2007年第10期；
《从教学案例到教育的思考》，《创新教育》，2007年第5辑；
《欧元怀的大学理念与实践》，《教育史研究》，2007年第4期；
《教师口头课堂评价三忌》，《中国教师报》，2005年9月28日。

主持课题：

山东省教育科学“十二五”规划课题“美国高校应用性创新研究”（课题编号：2013GG030）

主要科研成果获奖：

2014年，《美国高校服务-学习：审视与反思》一文获2014年度济南大学优秀科研成果奖（人文社科类）二等奖；

2010年，博士学位论文《美国教育学演进史（1832-1952）》获2010-2011年度“联校教育社科医学研究论文奖计划”一等奖；
2008年，《中国基础教育发展中问题的反思及前瞻》一文获得上海市社会科学界第六届（2008）学术年会优秀入选论文奖。

学生指导：

指导教管1103级倪慧慧、李燕梅、翟聪慧、王晓杰、李腾腾学生团队撰写的哲学社会科学类社会调查报告和学术论文类作品《济南市志愿活动健康发展模式研究》入围第十三届“挑战杯”济南大学大学生课外学术科技作品竞赛决赛，并获一等奖。

指导教管1002级刘青同学写作的本科毕业论文《<英国国家课程——关键一、二阶段框架文件>研究》获济南大学2014届校级优秀毕业论文。

荣誉称号：

济南大学2012 年度“优秀班主任”。

社会兼职：

《山东高等教育》杂志第二编辑室副主任、“国外高等教育”栏目编辑。