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研究人员发表论文情况
作者:管理员  来源:本站原创   发布时间:2015年05月30日  点击次数:

王玲:

[1].论农村基础教育教师的继续教育——一个国际比较的视野,东北师大学报(哲学社会科学版),200212

[2].后现代教育思想与中国基础教育改革,教育理论与实践,2006年第5

[3].中国人民大学复印报刊资料教育学文摘卡  2006年第3 观点摘录

[4].论现代知识观对大学教师角色的影响,现代大学教育,2006年第2

[5].知识价值变革下的大学课程重构,江苏高教,2006年第5

[6].新实用主义知识观作用下的美国大学本科教学改革趋势,,2007年第3

[7].我国大学生创业瓶颈产生的思想探源,吉林省社会主义学院学报,2008.2

[8].美国通识教育与专业教育之间关系的历史演变及其制度成因,济南大学学报(社会科学版),2010,(5

[9].论我国硕士生导师教育行为评价的缺失与错位,,2011.03.

[10].论大学本科教学改革面临的六个瓶颈,济南大学学报(社会科学版),2011年第4

[11].美国大学跨学科学术组织的发展策略探析,外国教育研究,2012年第10

[12].我国全日制专业硕士教育质量保障机制构想,学位与研究生教育,2012.12

[13].山东省高校分类管理的财政拨款模式构想,济南大学学报(社会科学版),2013.01

[14].我国大学教师学术发展的制度阻碍与改革构想,黑龙江高教研究,2013.01

[15].论农村高教自考的发展思路与策略,继续教育研究,2013.06

 

 

刘福才:

[1]杨雪翠,刘福才. “从游”教育传统下的古代书院师生关系及启示[J]. 高校教育管理,2013,03:27-32.

[2]刘福才,刘复兴. 教师教育政策顶层设计之省思[J]. 济南大学学报(社会科学版),2013,03:86-90+92.

[3]刘福才. 读《中国书道》,探书学传统[J]. 中国教师,2012,18:63.

[4]刘福才,王晓芳. 合同外包:我国校车运营管理模式的合理选择[J]. 中国教师,2013,01:24-28.

[5]刘福才,刘复兴. 辨识我国教育改革的制度困境——基于要素分析的视角[J]. 济南大学学报(社会科学版),2014,03:80-84.

[6]刘福才,刘复兴. 试析国家助学贷款制度的实施困境[J]. 山东高等教育,2014,11:53-61.

[7]刘福才,刘复兴. 论中国特色社会主义教育制度的基本特征[J]. 山东高等教育,2015,02:25-31+2.

[8]刘福才,刘复兴. 制度创新与路径依赖:高校教育改革的两难困境[J]. 华南师范大学学报(社会科学版),2013,06:49-54+161.

[9]范跃进,王玲,刘福才,张继明. 潘懋元先生思考民办高等教育问题的八个基本逻辑[J]. 山东高等教育,2015,04:75-88+2.

[10]刘福才. 供求失衡:高考复读政策的实施困境[J]. 中国教师,2014,01:36-41+46.

[11]刘福才,王学云. 近年山东高考文综政治试题的反思[J]. 思想政治课教学,2014,02:84-87.

 

 

虞宁宁:

[1]虞宁宁. 燕京大学自主招生中的智力测验及其影响[J]. 河北师范大学学报(教育科学版),2013,05:15-19.

[2]张亚群,虞宁宁. 燕京大学自主招生的特点及其借鉴意义[J]. 高等教育研究,2013,04:90-98.

[3]虞宁宁. 自主·变通·发展——抗战时期教会大学的招考特点及其现实启示[J]. 济南大学学报(社会科学版),2013,05:67-71+92.

[4]虞宁宁,张亚群. 中国近代教会大学自主招考运作模式及其启示[J]. 大学教育科学,2015,01:81-87.

 

张继明: 

[1]张继明. 软实力强国与大学的批判[A]. 中国高等教育学会.文化传承创新与建设高等教育强国——2012年高等教育国际论坛论文集[C].中国高等教育学会:,2012:8.

[2]张继明. 解构与建构:我国高等教育的危机、归因及其突围[J]. 教育与考试,2014,01:59-62+58.

[3]张继明. 论中世纪大学章程的源起与生发逻辑[J]. 高校教育管理,2014,03:50-54.

[4]张继明. 英国伯明翰大学的治理及其特征——基于伯明翰大学章程的文本解读[J]. 山东高等教育,2014,05:82-88.

[5]张继明. 论大学学术本位的基本内涵及其规定性[J]. 石家庄学院学报,2014,05:112-115.

[6]张继明. 我国大学行政化制度模式的历史探微[J]. 高教发展与评估,2014,04:40-45+118.

[7]张继明. 论我国高等教育研究的旨趣回归与范式重构[J]. 中国地质大学学报(社会科学版),2014,06:120-124.

[8]张继明. 学术功能与大学的价值基础[J]. 现代教育管理,2013,08:13-16.

[9]张继明. 我国大学利益相关主体的权责边界研究[J]. 黑龙江高教研究,2014,11:4-6.

[10]张继明. 大学的组织特征、组织异化与制度变革[J]. 济南大学学报(社会科学版),2015,02:70-74+92.

[11]张继明. 中世纪大学的学术组织属性及其当代启示[J]. 山东高等教育,2015,03:84-89.

[12]范跃进,王玲,刘福才,张继明. 潘懋元先生思考民办高等教育问题的八个基本逻辑[J]. 山东高等教育,2015,04:75-88+2.

[13]张继明. 美国加州大学治理结构管窥——基于《加州大学董事会章程与常规》文本解读[J]. 高校教育管理,2015,03:69-72+83.

 

付强: 

[1]付强. 基于标准的美国教育改革运动简论[J]. 青岛大学师范学院学报,2011,01:25-29.

[2]付强,徐继存. 模块化教学及其对我国高中课程改革的启示[J]. 课程·教材·教法,2011,12:93-97.

[3]付强. 变革的教学世界与教学论发展刍议[J]. 济南大学学报(社会科学版),2012,06:84-87.

[4]张磊,王舜华,付强. 课堂教学“后模式时代”的认识论基础透视[J]. 天津师范大学学报(基础教育版),2015,02:11-15.

[5]付强. 教师角色定位的历史考辨与反思[J]. 中国教师,2014,18:5-8.

[6]付强. 论公共精神视野下的教师社会责任[J]. 当代教育科学,2013,23:23-25+30.

 

李福春: 

[1]李福春. 山东省高等学校分类管理的学科政策体系分析[J]. 济南大学学报(社会科学版),2013,01:32-35.

[2]李福春,李良方. 美国高校服务-学习:审视与反思[J]. 中国高教研究,2013,05:43-49.

[3]李福春,李良方. 文理大师顾毓琇的工程教育贡献——纪念顾毓琇诞辰110周年暨逝世10周年[J]. 高等工程教育研究,2013,05:102-107

[4]李良方,李福春. 美国高校服务-学习中反思的四重解读[J]. 山东高等教育,2015,04:41-47.

[5]李福春. 过程性思维视域下杜威教育目的观解读[J]. 济南大学学报(社会科学版),2012,03:82-86

[6]李良方,李福春. 维柯人文教育的哲学意蕴[J]. 山东高等教育,2014,12:75-81.

 

 

任启平: 

[1]王玲,任启平. 我国大学生创业瓶颈产生的思想探源——论“科技理性”思想对大学生创业产生的负面影响[J]. 吉林省社会主义学院学报,2008,02:43-46.

[2]任启平,王玲. “科技理性”对大学生创业产生的负面影响分析[J]. 现代教育论丛,2008,05:50-53.

[3]王希普,王玲,任启平,卢旺. 山东省区域经济发展走向与高校招生考试改革策略探析[J]. 当代教育科学,2012,09:43-44.

[4]王玲,任启平. 论农村高教自考的发展思路与策略——基于新农村建设的视角[J]. 继续教育研究,2013,06:9-12.

 

李燕:

[1]李燕. 从外烁到内生:霍兰德创业型人格理论对高校创业教育的启示[J]. 济南大学学报(社会科学版),2010,04:87-90+92.

[2]李燕,赵曰峰,肖斌,胡敬安. 硕士研究生就业心理危机及预警干预策略[J]. 中国成人教育,2012,23:71-74.

[3]李燕. 关系·对话·共生:布贝尔道德教育思想主题探析[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2011,01:93-95+101

[4]李燕. 教学与研究共生型大学教师文化探析[J]. 当代教育科学,2011,03:8-11.

[5]卜晓燕,李燕. 大一学生职业兴趣与职业价值观的调查与分析[J]. 青少年研究(山东省团校学报),2011,04:35-37.

[6]李燕. 多学科视野中的创业者人格研究[J]. 北京理工大学学报(社会科学版),2011,05:152-156.

[7]李燕. 和谐个性:当代中小学教育的重要使命[J]. 当代教育科学,2009,20:8-10+60.

 

谢娟: 

[1]谢娟,刘成新,张婷. 我国教育技术研究之伦理缺位与分析[J]. 开放教育研究,2014,02:26-33.

[2]谢娟,张婷. 中国特殊教育研究现状调查——基于CSSCI来源期刊论文的分析[J]. 教育导刊,2014,04:14-17.

[3]谢娟,马煜,程凤农. 教育技术伦理研究:理论视角与内容边界[J]. 电化教育研究,2014,04:11-16+30.

 

 

徐梅:

[1]蒋馨岚,徐梅. 大学治理改革的行为过程透视——基于牛津大学的个案分析[J]. 现代大学教育,2011,03:58-64.

[2]别敦荣,徐梅. 去行政化改革与回归现代大学本质[J]. 中国高教研究,2011,11:13-16.

[3]蒋馨岚,徐梅. 世界一流大学的研究生教育质量保障体系:特征与启示[J]. 学位与研究生教育,2011,11:14-18.

[4]侯启海,郑爱华,徐梅. 当前大学生诚信教育的现状及对策[J]. 青少年研究(山东省团校学报),2006,03:7-9.

[5]徐梅. 构建社区、网络、社团三位一体大学生思想政治教育工作新立交的探索[J]. 广西青年干部学院学报,2006,05:30-32.

[6]侯启海,张兵亭,徐梅. 大学生创业理念调查与深度思考[J]. 广西青年干部学院学报,2005,01:48-49.

[7]徐梅. 谈大学青年文化在和谐校园建设中的作用[J]. 工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2007,05:106-107.

[8]徐梅. 大学青年文化建设面临的挑战及对策研究[J]. 山东省青年管理干部学院学报,2007,05:29-31.

[9]别敦荣,徐梅. 论现代大学制度的公正性及其实现[J]. 中国教育政策评论,2012,00:21-32.

[10]李祥印,徐梅. 高校创新型大学生培养模式的实践与思考[J]. 中国城市经济,2010,05:66.

[11]别敦荣,徐梅. 论现代大学制度的公正性及其实现[J]. 中国教育政策评论,2012,00:21-32.

 

 

卢旺:

 [1]张玉虎,卢旺. 大学生考试作弊动因及应对策略[J]. 山东青年政治学院学报,2011,04:66-68.

[2]卢旺,张倩,刘颖超. 从高等教育的经济促进作用看山东高等教育的发展路径[J]. 理论学习,2007,08:32+24.

[3]卢旺,张倩,张玉虎. 区域经济发展中的山东省地方高校招生改革策略[J]. 理论学习,2012,05:20-22.

[4]王希普,王玲,任启平,卢旺. 山东省区域经济发展走向与高校招生考试改革策略探析[J]. 当代教育科学,2012,09:43-44.

  

张晓霞: 

[1]张晓霞. 以科学发展观指导高校全面、协调和可持续发展[J]. 理论学习,2006,02:31.

[2]张晓霞. 高校贫困生问题的形成原因及对策研究[J]. 常州工学院学报(社科版),2006,03:90-94

[3]张晓霞,李莉. 对我国高校贫困生问题的分析和思考[J]. 山东省青年管理干部学院学报,2006,05:49-51. 

[4]张晓霞. 完善高校贫困生资助管理体制研究[J]. 航海教育研究,2006,03:19-21.

[5]张晓霞. 高校贫困生资助体系的问题及对策研究[J]. 济南大学学报(社会科学版),2006,04:71-75.

[6]张晓霞. 学习实践“三个代表”与实现德育工作的四个创新[J]. 理论学习,2003,11:27-28.

 

 

刘珂珂: 

[1]刘珂珂. 我国高等教育本科层次应用型人才培养刍议[J]. 当代教育科学,2012,07:36-37.

[2]刘珂珂,王彩云. 高校学生思想政治教育的困境与出路——基于工具理性与价值理性的分析框架[J]. 高校教育管理,2012,05:87-91.

[3]刘珂珂,王彩云. 从工具理性和价值理性的统一谈思想政治教育的实效性[J]. 中国高等教育,2012,17:43-44+48.

[4]刘珂珂. 大学育人文化刍议[J]. 高校教育管理,2013,04:21-25.

[5]胡耀宗,刘珂珂. 高校学分制收费的经济学分析[J]. 教育科学,2010,04:49-52.

[6]刘珂珂. 论大学文化对大学战略目标实现的支持[J]. 国家教育行政学院学报,2014,01:31-35.

[7]刘珂珂,徐凤萍. 谈科学素质教育与人文素质教育的融合[J]. 山东电大学报,2005,01:20-21.

 

 

董洁: 

[1]董洁,徐洪林. 当前高校教师人力资源管理现状分析及对策建议[J]. 山东省青年管理干部学院学报,2005,04:84-85.

[2]董洁,姜文华. 论高校管理审计[J]. 山东电力高等专科学校学报,2005,02:1-2.

[3]董洁. 提高高校内部审计调查质量的思考[J]. 工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2007,01:106-107.

[4]董洁. 省属高校科研经费管理现状及对策研究[J]. 齐鲁珠坛,2007,01:50-52.

[5]董洁. 高校审计信息化建设的实践与探索[J]. 现代企业教育,2007,04:134-135.

[6]王晨,牛业亭,董洁. 健全内部控制制度 加强高校校办产业的监督管理[J]. 济南大学学报(社会科学版),2002,S1:59-60.

 

 

李存岭: 

[1]李存岭,李光红,孔晓晓. 大学生就业力结构模型的重构与启示[J]. 教育与经济,2014,06:40-46.

[2]孔晓晓,李存岭. 基于移动互联网的高校文化育人工作创新与实现[J]. 信息系统工程,2014,03:123-124.

 

董及美:

[1]董及美,倪玉菁. 模拟论的理论与实证研究述评[J]. 济南大学学报(社会科学版),2013,02:74-78+92.

[2]董及美,倪玉菁. 郊县学前儿童错误信念的发展及其个体差异[J]. 济南大学学报(社会科学版),2014,06:72-77.

 

冯晶:

 

[1]冯晶,曾帅,孙英红,黒木贤一. 大学生网络成瘾、网络游戏体验、自我控制能力与睡眠质量的关系探讨[J]. 世界睡眠医学杂志,2014,04:193-197 

 

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