2024年10月24日，由济南大学高等教育研究院承担的省教育厅“高考综合改革育人成效评估”专题调研滨州高校座谈会在山东航空学院召开。课题组首席专家，省教育厅原巡视员、省高等教育发展研究中心主任宋承祥，课题组专家、省高等教育学会副秘书长王希普，省教育厅学生处一级主任科员陈停，课题组组长、济南大学高等教育研究院副院长、省高等教育研究中心执行秘书长虞宁宁，山东商业职业技术学院教务处副处长李明立，济南大学高等教育研究院副教授冯建民，济南大学高等教育研究院博士徐国英等课题组成员出席会议。来自山东航空学院、滨州职业学院的考试招生管理部门人员、教育教学管理部门人员，以及一线教师代表近30人参加了座谈会，座谈会由省高等教育学会副秘书长王希普主持。

山东航空学院招生就业处高贵军处长首先致欢迎辞，对课题组一行表示热烈欢迎，并介绍了山东航空学院的发展历史，以及该校在高考综合改革背景下所获得的育人成效。课题组组长虞宁宁介绍了本次调研的内容及要求。教育厅学生处陈停主任向大家介绍了持续开展高考改革研究的重要性，指出跟踪评估育人成效是检验高考政策导向、研究新高考育人机理的关键所在。

接下来，山东航空学院与滨州职业学院的参会成员结合各校学情，针对新高考育人成效主题各抒己见，提出新高考改革下专科学校专业不限选考科目，带来学生知识结构与高校人才培养要求匹配度降低，高考综合改革带来生源质量差异化程度明显，以及小语种考生增加对学生专业学习、升学、就业造成的影响等问题。针对2024年“物化”绑定的利弊，参会代表讨论热烈，立足学生专业学习效率与教师专业授课质量，参会成员在提出问题的同时也给出了许多独到的对策建议，为高考综合改革育人成效的评估提供了新思路。

最后，课题组首席专家宋承祥作会议小结。他认为这次专项调研首站选择滨州，听取了两所具有鲜明特色的高校的教育、教学、管理、高考研究方面的代表发言，很有收获，大家基于立德树人根本任务，提出了非常中肯、富有建设性的意见建议，充分体现了大家出色的专业素养和崇高的事业心、责任感。随后，他结合 “纳什均衡” 原理，阐述了高考改革的长期性、复杂性、必要性和紧迫性。他指出高考改革的目的任务，首先要考虑国家发展战略需要，人才培养的基本要求，同时还要兼顾考生的利益诉求。每一项优秀的改革举措，都应该是在充分考虑这三个方面因素基础之上的智慧决策。在深化高考改革，落实改革政策过程中，大家处于第一线，对政策的适切度最有发言权，做好今后的高考改革，需要我们共同努力，需要持续跟踪深化研究高考政策对高等教育、职业教育、基础教育的深层次的影响，及时发现问题，及时提出应对措施。下一步我们将面向高等教育、基础教育学段构建开放式的人才贯通培养体系研究与服务平台，以开放式模式开展该领域教育智库建设，加强高中与高校之间的信息交流，积极探索各类人才培养的规律和途径。欢迎大家加入开放式研究团队，共同研究，共享研究成果。

（撰稿：俞恬恬 刘茹平 ）